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Activité libre
Choisie par l'enfant selon son propre intérêt — un moment d'autonomie et d'exploration spontanée.
ex. : coin blocs, coloriage, regarder un livre
La planification est essentielle car elle permet d'éviter l'insécurité de l'improvisation totale avec les enfants et d'éviter les temps morts qui sont souvent propices à la désorganisation du groupe. La planification doit être souple et contenir les grandes lignes du programme de la journée, de la semaine ou du mois selon des thèmes liant souvent avec les saisons, les fêtes et les événements. Il faut prévoir toujours un plan B si l'éducatrice perd l'attention et l'intérêt des enfants.
La planification des activités doit toucher le développement global de l'enfant en équilibrant entre les énergies (activité motrice-activité calme). Il y a plusieurs ressources que notre garderie compte s'y abonner pour aider nos éducatrices dans leur démarche de planification.
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